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互联网为大学生建立了一个崭新的学习、游戏、就业平台。在这个平台上，将不存在任何障碍。这种平台的开发，使得处于信息时代的大学生群体的学习、游戏、就业面临一次意义深刻而又巨大的冲击。互联网构造的信息技术背景使当代大学生的生活发生了巨大的变化，主要体现在以下几个方面：
1.获知方式的变化。
因特网的全球性打破了地域的限制，真正实现了“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”的构想。大学生不在以课堂教学为基础，而是根据自己的不同兴趣和实际情况来选择何时在何地学习。网络所具有的开放性，使得每一个进入网络的大学生面对的是一片无边无际的知识海洋，大学生好比海洋中的一艘风帆，任其在知识海洋中敖游。据问卷调查资料显示有38.16%的大学生通过上网查资料。网络技术的出现，使得学生尤其是大学生的学习时间不仅局限在上课时间，网络传输的即时性使得学生在任何时间都能获得所需要的知识。网络的发展，使得每一个大学生的获知观念由被动接受的灌输和安排，转为主动的上网查询来获取自己所想要的信息。同时由于各种信息的充塞使得大学生不局限于书本，而是进一步去寻找自己认为实用的各种信息。信息技术的发展使得大学生可以在网上随意浏览与下载自己想学的知识。
2.娱乐方式的变化
网络的不断发展，网络游戏的不断发布、更新，现下的游戏再也不像以前那样，只能靠游戏机等专业工具才能进行游戏。各种网络游戏层出不穷，而各类的大型游戏的玩家更是数以万计，而网站则成为这些大型游戏与玩家之间的联系中介。
3.就业的变化
网络的飞速发展，人们的交流越来越依赖网络，使得很多公司开始在网上招聘人才，而更多的人开始在网上投放简历，而人才网站的建立更是为其创建了直接交流的平台，使大学生和公司、企业之间的多了更多的选择。
互联网对大学生身心发展的影响
互联网构建的信息时代的特点决定它对大学生的影响是多层次的、多角度和多方面的，呈现出积极和消极两个方面，同时存在着交错影响的矛盾状况，不能一概而论或简单的做出结论。
(1) 有利于激活大学生的创新意识。
信息技术的共享性使文华作为无形的资产扩散到各地，使每个网民受益，达到“文化增值”的作用，也显示了文化自身的价值，激发了大学生创新知识和探究未知的信心。信息技术在一定程度上使得大学生摆脱了知识的权威的从众心理，从而更有利于大学生创造性思维的发挥。
(2) 便于大学生产生协同学习的观念。
协同学习是指学习者在与他人相互作用的过程中所进行的学习。利用互联网所构成的协同学习环境，可以让更多的大学生不受地域的限制，好比坐在一起讨论问题，实现指定内容的有效学习.同时网络还可以使教育者和学生形成协同学习的模式，通过网络大学生还可以向教育者提出问题，寻求辅导与解答。大学生可以不受时间和空间的限制，自由的表达自己的意见和观点。
(3) 开阔大学生的视野，节约学习时间。
网络是一部百科全书式的的资源，大学生一旦进入网络世界，即能在知识海洋中尽情遨游。网络受知识的“滞后现象”，降低了学习成本，节约了时间。因此大学生为获得知识所付出的时间、精力、金钱、也被减到最小，这是任何媒体都无法比拟的。
(4) 符合大学生的心理特征。
在网络环境中，大学生越来越认为，虽然他们在不断地接受教育，但却是依靠征服信息获得教育和知识的，而不是知识的消极接受者。这样学生的自主性就会成为一种趋势，表现在自主选课、自主参加考试、自主决定学习进度和学习时间等，更有利于大学生的个性发展，调动大学生的学习自觉性与主动性。
门户网站项目策划书正文
建立这个网站是不仅是为浏览者提供各种娱乐，还能够从本网站中获得更多的展示自我的机会，从而为其提供更多的就业机会，还能为大学生提供一个交流平台。本网站的特色是：专门开发了女生专区，提供大学女生关注的各种信息（其它网站有女性话题，但是版面太少，很难与一些大型网站抗衡，在同类网站中女性的专栏太少，所以为了吸引这部分的游客，我们必须加大这个板块）。并且对大众开放了图片下载专区，提供各种精美、搞笑图片的下载。
1、 互动性平台
访问者通过互联网可以找到各自的需求，从而使用户同样可以快速的浏览到自己所需要的信息，并且能够双向交流，相互无阻碍沟通。
2、 实用性
访问者能够一目了然，轻松自然的获取所需要的信息；同时，管理人员也能够轻松的进行网站内容的更新和维护工作。实用，易用将是网站走向良性循环轨道。
1、易用性
为广大浏览者提供有价值的服务，充分体现网站优势，重点塑造专业、高效的网站形象。网站设计制作使用的技术不对浏览者使用的浏览器有特殊要求。方便各类操作人员，做到部分业务的完全或部分自动化处理。
2、高效性
网站页面的设计大气、美观、简洁，能体现大学文化和时尚潮流，尽可能地提高浏览速度，突出主要信息。导航系统层次清晰，方便浏览者对相关信息的访问。
3、结构合理
栏目设置要合理，符合人们的浏览习惯。网站层次设计要合理，让浏览者可以通过尽可能少的点击次数即可找到需要的信息。
4、可扩展性
系统设计要考虑到业务未来发展的需要，同时考虑网站建设的阶段性，要尽可能地设计得简明，各个功能模块间的耦合度小，便于系统的扩展，平滑地与其它应用系统自动接口。网站的整体规划及整体框架设计是具可扩充性的，前台页面的设计能保证网站在增加栏目后不会破坏网站的整体结构。后台数据库的设计具有高度的可扩充性，企业能够根据需要对栏目、类别的增、删、修改等。
5、安全、稳定性
在充分考虑到站点访问性能的同时，要格外重视站点的安全和稳定性问题，采用加密算法的使用、服务器在IDC环境的安全措施等。
6、并发性强：考虑到网站的使用者同时操作某一系统的情况，系统支持多人操作，建立高速缓冲机制，提供使用者的访问速度。
?7、可移植性、可延续性：采用的开发技术不仅满足现在的应用需求，而且要适应未来的发展趋势，在以后的升级、移植工作方便。降低用户的二次开发成本，保证用户的投资利益。
8、个性化：利用注册用户提供的相关信息，或利用COOKIE等技术，为顾客提供尽可能多的个性化服务。
9、互动性：网站系统要求互动，建立前后台系统的反馈机制，实现自动响应机制，实现高度互动。
10、创意性强：结合行业现状与行业特点，设计风格符合大学生的现有的CI/VI设计，特色鲜明、独具风格，充分体现大学文化。
11、维护性强：网站系统提高后台维护程序界面，使自己的管理人员完全可以自行维护网站的栏目内容。
12、经济性原则：建立适合自身需求的网络平台，提供广泛的涵盖? 用户多种需求的功能，数据处理方式灵活以满足高度用户化的需求，节省网站建设成本，并确保其较好的拓展性和开放性；同时网站具有基于WEB界面的管理后台，部门能够自主的对网站中大部分的内容做更新、修改操作，节省了网站的运营成本，提高了信息更新、传播效率。
模块的灵活变通性为原则，做的栏目定制，风格定制，功能定制的“三定制原则”，为网站维护人员提供一个自主更新维护的动态空间和发挥余地，达到一次投资，长期受益，降低成本的根本目的。
3、 网站推广
凭借对互联网技术的深入研究、对中国互联网的现状和发展趋势的把握，对网站进行最专业、最有效、最经济的网站推广服务。
4、 内容主题
设计重心转向以网站的受重群（大学生）为中心，围绕他们的需求层面有针对性的设计实用简洁的栏目及实用的功能，极大的方便用户了解网站服务内容，做到信息提供、服务支持、问题反馈、办公协作为一体的综合性网站，充分帮助用户体验到网站全系列的服务。
5、 人力资源
为网站开发操作简便使用高效的管理后台，网站管理员能够开设多个管理员帐户，为每个管理员分别设置管理权限，系统根据权限自动为某个管理员配置管理后台，后台允许该管理员管理其具有管理权限的栏目。同时网站开发具有高级管理功能的会员系统，能够将各用户、网站管理员等分类管理，分别为其设置访问、管理权限。这样使整个网站运行起来有条不紊，同时也做到了专人专职，责权分明。
6、 网站维护
对网站维护人员进行日常维护、更新方面的技术培训，项目开发成功后企业能自主完成对整个网站的维护更新。
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